每次打开电脑，找些性情文字来看，这样的文字细腻如泉水，又皎洁如月光。在和文字里的角色同悲同喜时，才明白，这就是生活。
      每次摊开日记，写上最原始的记忆，那字痕里带着我的体温，划过生命的旅程，感觉久远而漫长。仿佛每一句文字值得仔细回味——原来再大的坎，我也过了。在远离尘嚣的乡村，在那年轻而又孤寂的岁月，清风里的蝉声沉下去了，塘边荷底的蛙声升起来了，月光一片一片筛落在床脚，日记的页面一页一页穿过冷却的夜，记录着成长和彷徨。感谢那些陪伴过我的文字，令那些枯燥、苦涩的日子，在回忆里散发着淡淡的香郁。
      或许敏感于文字，在平时指导学生朗读上就变得苛刻，读不到文字里该有的温度，不行，重新再读，一次次反复的训练，近了，有感觉了，真好！直读到文字该有的温度，那感觉真是妙不可言，胜于天籁绕梁。我知道文字解读着生命画卷中美丽的风景，诠释着人间永恒挚爱的情愫和丰富情感的内涵，透露着鲜活的灵动和与思想的衔接。这样做的目的，就是要让文字变得更有灵气和韵味，让文字的温度在孩子心中脉脉跳动。
      文字是有温度的，我早已经感觉到了，0℃的文字，让人心冷，无望；37℃的文字温暖，在那里徜徉，犹如扎进温暖的怀抱；50℃的文字，虽然微微发烫，却能将纷乱的心绪缓缓地舒展；100℃的文字，激扬沸腾，把人的青春活力都调动起来。文字里的温度，只有用心去衡量，才能真正体会。
      喜欢席慕容，喜欢余光中，喜欢李清照，喜欢苏轼，喜欢所有令心温暖的文字。娓娓的述说，淡淡的情怀，像极邻家的闲谈。是“夏日清晨，槭树下的家，有鸟们在婉转歌唱，孩子的笑声是荷叶上的露珠”；是“夜来沉醉卸装迟，梅蕊插残枝。酒醒熏破春睡，梦断不成归。”；是“叮咛叮咛咛 此起彼落,敲叩着一个人的名字 ——”的风铃。是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”。这这样的文字可以读得神经一颤，悄然地便进入眼底，融进心底，寂寞也远行了。
      温暖的文字是细节，是琐碎，是哲理，是歌词，带着点点感伤，并不是刻意的留白。岁月的痕迹，生活的沧桑，宛如开在心间的一朵梅花，有性情、有寄托。因为平时有了这些温暖的文字，使一颗游荡孤独的心在此刻也找到了归属；因为有了这些温暖的文字，又有了在艰难困苦里坚定地拿起笔，为自己敲击着生命的音符的勇气了。 

　　□  张 瑾