条条大路通罗马，很多从中职学校走出来的学生，他们凭借一技之长，或是成为电脑城老板，或是成为具备实战经验的管理人才，或是在餐饮行业开辟一片新天地……不管他们在哪个行业和岗位，已经或即将成为职场上急需的技能人才。
　　陈建：中职走出的电脑城老板
　　今年24岁的陈建是鄂州中专98届计算机应用专业的优秀毕业生。老家在梁子湖区一个偏远山村，初中毕业后父母咬牙贷了1200元，把陈建送到鄂州中职计算机专业。为了摆脱贫困和改变命运，中职3年陈建刻苦用功，以优异的成绩毕业。
　　走出校门后，陈建学以致用，先是从事电脑平面设计，然后到一家规模较大的IT公司负责网站维护、多媒体素材制作，以及市场推广方面的工作，积累了丰富的经验。毕业第三年，不甘现状的他创办了自己的电脑公司。“职业教育使我在职场中游刃有余，而且确立了更长远的人生目标。”陈建说。
　　创业的艰辛可想而知，但凭借过硬的技术陈建硬是占领了一席之地，短短几年他的电脑公司已发展到一定规模，如今已是市政府定点采购供应商，解决了十多人的就业问题。现在陈建在城里买了商品房，把父母接过来住，一家人摆脱了贫穷。“市场的竞争就是人才的竞争，我现在急需帮手，可是具备这方面专长的技术人才不好找。”陈建准备招兵买马，再开两个铺面，在自己十分熟悉的多媒体制作和广告策划方面拓展业务。
　　  冯吉：出色的学校管理人才
　　1999年走进高新技术学校时，冯吉心情沮丧，他认为上职校不能学到什么东西，从而自暴自弃、不思进取。在老师的教育和关心下，他很快调整了心态，以崭新的面貌投入到学习生活中。
　　3年中，冯吉的成绩一直名列前茅。毕业后参加湖北省对口高考，他以全市总分第一名的成绩进入高校深造。在江汉大学，他年年获得奖学金，大学几年的住宿费完全靠奖学金支撑；大四还带领16人的小分队赴东莞世联公司实习……
      四年大学本科结束，冯吉毅然放弃留大城市的机会，回到母校任教。在高新技术学校工作的几年间，他历任班主任、政教干事、学工处干事等，展现出了过人的工作能力和管理才能，在该校的教学和招生中取得了骄人成绩，成长为出色的青年后备人才。
　　冯吉说：“一个人成功的路有很多条，掌握过硬的专业知识，拥有一技之长，才能在社会上立足。”
　　消除对中职的偏见
　　要不要读中职，目前很多初中毕业生的家长持观望态度。中职教育强调“技能培训”，这与高中的培养方向不同，家长要摒弃3个认识误区，消除对中职的偏见。
　　读中职是“无奈选择”。很多家长都普遍把报考中等职业学校看作是万不得已的选择。其实，这些看法是不正确的，因为我国产业结构的升级换代，需要大量的实用型技术人才，而中等职业教育正是培养这些既懂技术，又能操作的人才。中职出身的“蓝领”，不比从高等院校毕业的员工发展空间小。
　　选专业忽略兴趣。读中职选专业时，不可一味追求“热门”，首先要尊重孩子的兴趣，倾听本人的意见，因为这次选择很可能就决定了孩子今后的职业方向，必须慎重。选择专业时，家长可在老师的指导下，依据学生的兴趣、身体条件等选择专业。学生可优先考虑重点中职学校的重点专业。因为从中职学校就业率来看，省级和市级重点专业的毕业生，一般要比其他专业的就业率高，且就业质量也更高一些。
　　深造的渠道不多。有些学生家长，特别是高考毕业生不看重中职教育的原因之一，就是中专文凭在社会上“还不够用”，却不清楚还有哪些深造渠道。目前中职生的升学途径较以前更多。据了解，湖北省中职生的深造渠道，现在有对口升学（中职生高考）、成人高考、自考和电大等方式。
　　中职也是成才途径　　
　　有这样一群毕业生，他们从鄂州中专、高新技术学校等职校走出去，在沿海打拼出了自己的一席之地，每月1500元到5000元的月薪让他们充分感受到知识和技能的价值。
　　中职学校不再是尖子生和优秀生角力的战场，而是普通学生成才的途径。国家出台了一系列对中职的相关扶助政策，中职学校家庭经济困难学生每人每年给予1500元的资助，中职农村贫困生和涉农专业学生免学费等等。今后的中职学校将越来越吃香，中职毕业生不仅能就业，还实现了高质量就业和稳定就业。
　　适合的才是最好的，读中职也是成才的途径。每位初中生不妨根据自己的实际情况，作出正确的选择。

　　记者 黎俊荣   实习生 严璐