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蓝天下共享优质教育阳光

2017-06-30    鄂州新闻网    阅读:

  蓝天下共享优质教育阳光

  全媒体记者  何芬

  改革主要内容:推进“全面改薄”建设工程,筹资6000万元,完成50所义务教育薄弱学校改造任务,进一步改善办学条件,促进义务教育优质均衡发展。作为全省教育信息化区域试点市,推动“鄂州教育公共服务平台”的应用,实现全市学校(教学点)班班通,扩大同步课堂覆盖面。

  名师、网络、课堂,这3个词组合在一起,无疑是亮眼的。

  “同学们!哪个京剧脸谱是包青天的?”看着教室电子白板上,来自市一中郭有云老师的提问,泽林中学初二(1)班的许多同学都兴奋地举起了手。这是两所学校通过同步课堂共上一节音乐课《京剧进校园》,城乡学生共同感受戏曲艺术的独特魅力。

  如此机会均等的“福利”,正是我市高位推进义务教育均衡发展的一个镜头。

  教育,是最大的民生,涉及千家万户。

  “抓好义务教育均衡发展,就是抓住了促进教育公平的关键。”昨日,市教育局局长丁永辉说,近年来,我市立足“均衡”两字,不断深化教育领域改革,让更多人共享优质教育资源。

  缩差距——“全面改薄”精准发力

  晴天一身灰,雨天一身泥,以前的土操场,跑快了特别容易摔跤。这是蒲团乡横山小学操场以前的真实写照。

  3年前,我市启动“全面改薄”,横山小学纳入首批“改薄”名单。不到一年,学校新建校门、运动场、广场、文化墙等,改造和维修了教学楼和宿舍楼,全校所有班级都实现电脑教学,整个学校的面貌焕然一新。

  “改薄”不仅是改善教学环境,也不是为了“面子”好看,更重要的是让孩子们接受最好的教育。

  据了解,“全面改薄”工程实施3年来,我市义务教育办学条件得到根本改善,农村学校面貌发生翻天覆地的变化,基本实现“五个全覆盖”,即学生饮水等生活设施全覆盖、教学装备全覆盖、体育设施全覆盖、安全设施全覆盖、教育信息化全覆盖。

  截至目前,全市共计投入“全面改薄”资金3.3亿元,改造农村学校校舍19.7万平方米,购置教学设备花费7733万元,完成五年规划总投入的67.23%,使农村学校办学条件得到极大改善,教育公平充分彰显。

  一切为了孩子的成长和梦想——我市率先在全省完成义务教育均衡发展改革试验任务,三个区(含城区)全部通过国家督导评估验收,鄂城区、华容区荣获“湖北省义务教育均衡发展示范区”,梁子湖区荣获“湖北省义务教育均衡发展先进区”。

  提质量——“教育之云”城乡共享

  在前不久举行的一场全市教育公共服务平台应用观摩现场推进会上,市实验小学教师曾黎燕带领学生上了一堂“不一样”的《伯牙绝弦》公开课。课前5分钟,曾黎燕通过教学机登录“鄂州教育公共服务平台”,启动“教学通”应用,将备好的课件内容一键同屏到教室的电子白板上,通过教学机随时随地、随点随用各种教学资源,摆脱了操作计算机的束缚,实现了整节课与学生零距离全程互动。

  同一天,在华容镇实验小学多媒体教室,实验小学和包王教学点,通过远程同步课堂,共上一节语文课《北京天安门》,共享教育优质资源。

  城乡学生的互动数据每天都在网络上流动,不同空间的师生同唱一首歌、同诵一首诗、同做一道题。在鄂州教育信息化推进QQ群里,各学校管理员也实时分享同步教学图片,并相互请教、相互交流,共同成长。以城市带农村、以中心校带教学点,同步课堂教学呈现出百舸争流的生动态势。

  “资源共享得到最大化,就是‘教育云’的最大好处。”市教育信息化推进办公室相关负责人说,这朵“云”,让城乡教育达到无缝对接。

  信息技术和教学的融合创新,是教育改革发展的“制高点”。

  作为“全国教育装备综合改革试验区”和“湖北省教育信息化区域试点市”,近年来,我市这片“教育云”享誉教育界,精彩纷呈。如教师足不出校,就能参加市级教研活动的网络教研;乡村学校可以与城区学校同上一节课,感受名师风范;学生可以通过移动终端,实现“一对一”数字化教学……

  在深入推进“教育云”规模化应用上,我市不遗余力,通过“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习人人通”多元融合,进一步深化网络空间、网络教研、网络备课、网络课堂、数字化学习等应用,持续开展“一师一优课、一课一名师”活动,加强名师讲堂、同步课堂、微课堂等优质教育资源建设,推进优质教育资源的共建共享。

  据了解,全市274所义务教育学校依托鄂州教育信息服务平台和教育资源管理平台,建立教师数字化学习港,推进教学信息化与课堂教学的深度融合。49所城乡学校(教学点)实施同步课堂项目,114个农村教学点通过“同步课堂、专递课堂、点播课堂”3种模式,享受优质教育资源。

 

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